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EMI :  Éducation aux médias et à l’information

L’EMI est un une des composantes du parcours citoyen.

L’objectif d’une éducation aux médias et à l’information est de permettre aux élèves d’exercer leur citoyenneté dans une société de l’information et de la communication, former des “cybercitoyens” actifs, éclairés et responsables de demain.

L’éducation aux médias et à l’information : c’est quoi ?

  • Une pratique citoyenne des médias : une lecture critique et distanciée de leurs contenus et une initiation aux langages, aux formes médiatiques pour pouvoir s’informer suffisamment, s’exprimer librement et produire soi-même de l’information.
  • Le développement d’une compétence de recherche, de sélection et d’interprétation de l’information, ainsi que d’évaluation des sources et des contenus.
  • Une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique.
Les élèves des classes de 6e bénéficient donc d’un module de formation à l’Éducation aux médias à l’information inscrit dans les programmes de cycle 3 et d’une d’heure hebdomadaire dans notre collège depuis la rentrée 2021.

Compétences travaillées en EMI

Séquence 1

Connaissance du CDI et de son fonctionnement : Règlement, Accès, Bibliothèque, Plan

Compétence : Maîtriser le fonctionnement du CDI

Séquence 2

Les espaces informationnels – Espaces réels et virtuels d’information

Compétence :  Comprendre et s’approprier les espaces informationnels

Séquence 3

Les clés du livre. Qu’est ce qu’un document? La notion d’autorité

Compétence : Exploiter les modes d’organisation de l’information dans un corpus documentaire (Clés
du livre documentaire, rubriquage de revues, arborescence d’un site.

Séquence 4

Un auteur des auteurs. Notion de propriété intellectuelle – Fabrication d’un livre.

Compétence : Sensibiliser les élèves au plagiat et droit d’auteur / Connaitre le circuit du livre

Séquence 5

La notion de classement – Classement des ouvrages de fiction et documentaires

Compétence : Matriser le fonctionnement du CDI

Séquence 6

Savoir utiliser Esidoc, le logiciel de recherche documentaire. Niveau 1et 2

Compétence : Utilisation d’un logiciel documentaire

Séquence 7

Différencier Internet et le web / Notion de protocole

Compétence : Développer une culture numérique.

Séquence 8

Les outils du net : Navigateurs / Moteurs de recherche / Fiabilité de l’information / Favoris

Compétence : Utiliser des outils de recherche – Interroger la fiabilité des sources des informations recueillies- Traiter les informations collectées, organiser, mémoriser

Séance 9

Mes traces numériques / Les données personnelles

Compétence : Représentation du monde et de l’activité humaine > Assumer une présence numérique

Séquence 10

Les médias, qu’est ce que c’est et à quoi ça sert?  Comment cela fonctionne?

Compétence : Définir la notion de médias?  -Identifier un média, son fonctionnement-

Séquence 11

Infos et intox / Harcèlement et propos diffamatoires

Compétence : Formation de la personne et du citoyen : vérifier l’information. Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement- Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres

Séquence 12

La recherche documentaire -3QPOC – Méthodologie

Compétence : Apprécier la fiabilité des informations recueillies en croisant différentes sources

Séquence 13

Évaluation des compétences apprise dans le module EMI –
Quizz Moodle

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